Il ruolo dei docenti nella scuola media nel megasondaggio Talis

Nell’ultima rubrica “Scuole” pubblicata sul settimanale Internazionale il professore emerito Tullio De Mauro fornisce una chiave di lettura per leggere correttamente il rapporto dell’Ocse Teaching and learning International survey (Talis): “Più che come indagine statistica rappresentativa su un campione stratificato il Talis è una sorta di megasondaggio sul modo in cui chi insegna nella media inferiore percepisce il suo ruolo nella scuola e nella società”.

Insegnanti al vaglio
di Tullio De Mauro
Internazionale, numero 1058, 4-10 luglio 2014

Il 27 giugno a Washington Andreas Schleicher, direttore del dipartimento Education and skills dell’Ocse, e Linda Darling-Hammond, professoressa di pedagogia a Stanford, hanno presentato il rapporto Teaching and learning International survey (Talis), prodotto dall’Ocse e dalla National commission on teaching and American’s future (Nctaf). È il secondo dopo quello del 2008, tra cinque anni seguirà un terzo. Qua e là nella stampa il Talis è stato considerato indicativo dello stato complessivo della scuola in un paese. È un errore. Il Talis si concentra sulla scuola secondaria inferiore. Inoltre alla base ci sono le risposte date da oltre centomila insegnanti e dirigenti di istituto di scuole scelte casualmente in 34 paesi, 24 dell’Ocse e dieci associati.
Più che come indagine statistica rappresentativa su un campione stratificato il Talis è una sorta di megasondaggio sul modo in cui chi insegna nella media inferiore percepisce il suo ruolo nella scuola e nella società. Emergono con nettezza alcuni dati di natura anagrafica. La femminilizzazione dell’insegnamento dilaga quasi dappertutto: nella media Talis le donne sono 68 su cento, in Italia 78, unica eccezione il Giappone (39 donne su cento docenti). L’età media sfiora i 43 anni, l’Italia ha il corpo docente più anziano, 49 anni, marcatamente giovani gli insegnanti in Brasile e Inghilterra. Ma la media inferiore è uno snodo fondamentale e nel Talis ci sono parecchie altre informazioni rilevanti su cui torneremo.

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